成都一高中被投诉让家长值守晚自习, 教育局: 家长自愿申请参加

近日，有成都的市民在问政平台上留言，反映学校让家长去值守晚自习。

这位市民反映称，成都某高中需要由家长值守晚自习，质问学校是出于什么考虑，并且晚自习期间学生还不能问问题，质疑学校这样做怎么能把升学率提上去。

针对该留言，成都市金牛区教育局作出了公开回复：

经了解，针对学校高中阶段部分家长希望多陪伴孩子的需求，经研究，学校在安排教师值守晚自习的同时，对自愿申请的学生家长安排了辅助轮流值守。下一步，学校将加强晚自习巡查管理。

教育局的回复，解释了值守晚自习是应部分需求，遵循自愿原则，却没有回应为何学生晚自习期间不能问问题。

应该说，家长去协助值守晚自习，是有积极意义的。既可以实地了解孩子的在校学习表现，又一定程度上减轻了老师的工作负担和学校的管理成本，还能够促进家校沟通与合作。如果真的能够做到遵循家长自愿参加原则，本无可厚非，怕只怕实际情况跟很多学校的“护学岗”一样，家长们是强制“被自愿”的。

与家长协助值守晚自习积极意义相对应的，其消极作用也值得认真斟酌。晚自习作为学生在‌晚上在校进行自主学习或完成作业的时间段，重点在于“自习”，即学生在遵守学校校纪校规的前提下，自主支配自己的时间安排学习，它是培养学生学习自主性、专注力以及自我规划能力的一种重要途径。

对于学校来说，允许家长协助值守晚自习有助于促进晚自习的学习纪律。对于家长来说，协助值守晚自习可以更加了解孩子的在校学习表现。但是对于学生来说，家长协助值守晚自习相当于自己被“圈养”又加重了一分，不仅会让他们感到压力，也不利于他们自主能力的培养，会形成依赖性，甚至还会导致他们产生厌学心理。

学校作为教书育人的地方，不应该只满足于知识的灌输和考试分数的好看，更要帮助学生成长为一个独立的人。像家长协助值守晚自习这种做法，表面上是为了学生好，实际上就是为了“拼成绩”，强化了对学生的“圈养”不说，也让他们失去了自我修正、自我成长的机会。毫不夸张的说，近年来高校生的“高中化”，这种“为学生好”的做法功劳不小。

在教书育人方面，学校以及教育部门应该是最专业、最权威的，不应该将本来属于学校教育的部分转嫁给家长，更不应该因为家长“有需求”，就允许一些违背教育规律的行为发生，这样做既是学校以及教育部门的不作为，更是对学生的不负责。

对于这件事情，你有什么想说的？欢迎留言评论。